Основные индикаторы
Данные с задержкой 15 мин.
USD/RUB
+0,39
76,13
EUR/RUB
–0,08
89,60
РТС
–3,86%
1181,24
ММВБ
–2,99%
2863,67
Brent
+1,36%
41,75
Золото
+1,00%
1917,80
S&P500
+0,16%
2579,37
NASDAQ
–0,17%
6716,53
FTSE 100
–0,07%
7487,96
NIKKEI
+1,86%
22420,08
Срочно

Почему в России востребованы бухгалтеры и педагоги

Ярослав Нилов
Глава комитета Госдумы по труду, социальной политике и делам ветеранов

Минтруд сообщил, что самыми востребованными профессиями по количеству вакансий в 2018 году стали бухгалтер и работник сферы образования.

Минтруд опубликовал данные, проанализировав потребность работодателей в прошлом году путем использования системы анализа больших данных. С чем связана такая выборка? Что касается сфера образования, уже неоднократно подчеркивали, что существует дефицит педагогов в стране - это первое. Второе - очень сложно найти педагога. В частности, молодые специалисты, получив образование, не возвращаются из крупных областных центров работать в муниципальный район или сельскую местность, поскольку вакансии там не обеспечены какими-то социально-бытовыми решениями, там маленькая зарплата.

В этой связи человек считает более привлекательным для себя работу в другом месте, в более крупном городе. Поэтому этот дефицит кадров существует, и работодатель обращается в соответствующие органы, пытаясь вакансию заполнить. Здесь играет роль то, что выпускники вузов стремятся найти работу не по месту жительства, а по месту учебы, или же вообще уезжают в поисках работы туда, где она оплачивается выше.

Касательно бухгалтеров ситуация немного другая. Сейчас профессия бухгалтера претерпевает определенные изменения, и многие бухгалтеры стали работать по принципу аутсорсинга, когда один бухгалтер ведет на удаленном доступе несколько предприятий.

На самом деле, и в этой сфере есть конкретные примеры, когда существует фиксированная ставка, на которую хотят взять работника, но она не устраивает специалиста, поэтому пустует.

В общем и целом этот вопрос связан с дефицитом рынка труда, с преобразованием рынка труда в связи с появлением новых информационно-технологических возможностей и с предоставлением дополнительных гарантий или решений по социально-бытовым вопросам, которые позволяли бы человеку вернуться работать в свой город, получив необходимое образование.